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  • 學員學校&主修科系
    國立陽明交通大學光電工程學系
  • 實習學校 (加拿大大學 / 實驗室名稱)
    The University of British Columbia, Okanagan
  • 指導教授
    Christopher Collier
  • 研究計畫名稱
    Single pixel terahertz imaging technologies
  • 申請與準備
    申請資料的部分，英文檢定可以早一點準備好，大二下或大三的時候先考好。最重要的是一定要有實驗室的經歷和專題指導教授，否則不能申請，因為mitacs GRI 是以研究為導向的，推薦信裡面可以以專題的內容為主，還沒做沒關係，講之後會進行的研究也可以。推薦信如果不知道要寫什麼，可以從簡歷發想，多用幾句描述簡歷上的活動或經驗，也不用過度謙虛，當然還是要以研究為主，但也可以花一些篇幅描述一些課外活動或經驗，增加內容。
    研究計畫的選擇上有夢想志願、有機會的志願和保守志願，評估因素有「和自身經歷相關度」和「學校/實驗室的名聲或地點」。面試方面，在十一月初的時候接到面試通知，我的教授在面試時主要是問修了什麼課，也說明了他們實驗室主要是在做什麼樣的研究，內容較正式但教授的人很好，沒有想像中嚴肅。其中教授有問如何測一個材料的穿透率，跟本身科系修課內容比較相關。在面試完，雙方大概達成了「如果我收你你就會來/如果你收我的話我就會去」的默契/共識，因此面試完大概過一兩個禮拜，就收到”early offer”，如果接受代表穩上，教授直接錄取，但這個early offer如果拒絕就等於沒有辦法選其他教授，等於放棄mitacs GRI 的名額。這個跟正常的流程不太一樣，平常是十二月第一輪結果出來，隔年二月底正式確定。我在二月底的時候也有收到一個錄取通知，也是二月之後才開始訂機票和處理住宿。
  • 實習體驗 (學術、生活、文化)
    我的指導教授注重研究過程，也很注重學生的想法，也會希望發表論文或是研究方向可以真正幫助到學生在學術方面的發展。實際帶我的是一位博士生，非常親切也很專業，遇到問題不會覺得不好意思問，也會適當的訂一些進度，但不會有壓力。我和另一位實習生分別負責博班論文研究中的不同部分，討論學術方面都會一起討論，休息時也會聊天，互動方式蠻融洽的。

    實習期間一個印象深刻的回憶是，在做實驗一直做不出理想結果的時候，教授和博士生沒有責怪或是質疑，而是一起討論解決辦法，教授也是提醒因為實習只有短短三個月，所以做不出來沒關係，只是要盡快調整方向，找一個有成果的實驗或是方法。這樣是非常有效率而且不會有過多負面壓力的心態，對後來的研究很有幫助。有一個自我突破是習慣的改變，當地的學生常常準時下班，假日進實驗室基本上是不會發生的，但他們在工作的時候非常專心。因為在台灣長工時很常發生，會覺得「沒事拉我還有很多時間，熬個夜就行了」，因此專注度不會這麼高。在加拿大的實習體會到了work hard, play hard的實際意義，感覺兩者都有利有弊，不過當一個有效率的人也是不錯的經驗。
  • 對未來GRI實習生的建議
    在錄取後，可以寫信問教授需要做什麼準備，或者讀幾篇他們實驗室已經發表的paper，也可以問修課的部分或知識補足是否會有額外的要求。
    我的指導教授給我們的一個很有用的建議，是要留下自己做過大小事情的紀錄，小至修理3D印表機大至做實驗發表研究，會對於之後寫簡歷或推薦信，在回想自己做過的事情或獲得的能力，有極大的幫助。另外一個部分是人脈，在實驗室中或大學裡可以遇到很多人，學長姐也有說如果對在加拿大唸研究所有興趣，可以聯絡其他的教授了解一下，而在當地的實習是很好的機會。
    最後就是好好工作，好好體驗，好好地玩。
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